輝光球：它的外觀為直徑幾十厘米的高強度玻璃球殼，球內充有稀薄的惰性氣體，玻璃球中央有一個黑色球狀電極。通電后，振蕩電路產生高頻電壓電場，由于球內稀薄氣體受到高頻電場的電離作用而光芒四射，產生神秘色彩。由于電極上電壓很高，故所發生的光是一些輻射狀的輝光，絢麗多彩，光芒四射，在黑暗中非常好看。
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的情1趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。
模型構成形式
模型構成形式分為實體模型（擁有體積及重量的物理形態概念實體物件）及虛擬模型（用電子數據通過數字表現形式構成的形體以及其他實效性表現）。
模型展示形式分為平面展示和立體展示。
實體模型
從表現形式分為靜模（物理相對靜態，本身不具有能量轉換的動力系統，不在外部作用力下表現結構及形體構成的完整性）、助力模型（以靜模為基礎，可借助外界動能的作用，不改變自身表現結構，通過物理運動檢測的一種物件結構連接關系）以及動模（可通過能量轉換方式產生動能，在自身結構中具有動力轉換系統，在能量轉換過程中表現出的相對連續物理運動形式）。
虛擬模型
分為虛擬靜態模型、虛擬動態模型、虛擬幻想模型。
結構模型
主要反映系統的結構特點和因果關系的模型[4] 。結構模型中的一類重要模型是圖模型。此外生物系統分析中常用的房室模型（見房室模型辨識）等也屬于結構模型。結構模型是研究復雜系統的有效手段。
思維模型
用簡單易懂的圖形、符號、結構化語言等表達人們思考和解決問題形式，統稱為思維模型
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